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本人為25年DSE畢業生，傳統Band1A英文名校德望中學畢業，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 本人文憑試5科皆考獲5或以上 其中英文分卷皆5**及5* 本人未有具體補習經驗，曾擔當學校輔導生，日常亦有指導妹妹中5的功課，在校也有與同學交流學習；可提供本人編寫的部分中1至中6個人筆記

【基本情況】 科大碩士生已畢業，本人喜愛小朋友、有愛心、適應能力好（根據小朋友的性格調整教育方向）、有責任感（例如準備充足、準時上課等） 【教學/補習經歷】 有五年或以上兼職補習導師經驗，可提供筆記及練習

本人現職幼稚園教師，並持有香港教育大學榮譽幼兒教育發展學位，以及香港註冊教師牌照、特殊教育牌照。本人補習經驗豐富，中學時期已經開始補習自今，中學六年於EMI school就讀。本人能提供大量的練習題目、筆記，補習課程中能細心知悉學生需要，並且有愛心及耐性。同時，會提供課後輔導，例如WhatsApp問功課、解決家長不同的學習疑難。

【基本情況】 本人畢業於全球知名學府——英國埃克塞特大學（The University of Exeter），主修臨床心理學，現於全球四大會計師事務所（Big 4）管理諮詢部門（Management Consulting）工作。本人曾接受香港及英國的教育，對本地及國際教育體系有深入了解，並具備國際視野，能夠為學生提供多元化的學習指導。 語言方面，本人能以純正英式英語（Native British English）授課，並精通廣東話，普通話及西班牙語，可幫助學生拓展語言能力，提升國際競爭力。 本人熱衷於教育，擅長與學生溝通，並根據學生的學習需求調整教學方式，以提升學業成績、應試能力及學習興趣。 【個人成績】 本人擁有扎實的學術基礎，熟悉本地及國際教育體系，能夠為學生提供全面的學習支援。尤其擅長指導英文、中文、數學及通識科目，幫助學生提升理解能力和應試技巧。 【教學/補習經歷】 曾在大學期間擔任學生大使及平等多元顧問（EDI Student Consultant），具備與學生互動及指導的經驗 曾協助家人及朋友處理學業問題，提供學習建議和解題技巧 擁有心理學背景，能夠從學生的學習動機及認知能力出發，制定個人化學習計劃 【個人優勢】 ✅ 以純正英式英語（Native British English）授課，提供沉浸式語言環境，幫助學生提升聽、說、讀、寫能力 ✅ 三語授課能力（英語、普通話、廣東話），靈活應對學生需求，提升語言能力與應試表現 ✅ 心理學專業背景，理解學生的學習障礙及心理狀態，提供針對性的學習方法 ✅ 因材施教，根據學生程度調整課程，幫助學生建立良好的學習習慣 ✅ 高效應試策略，教授筆記整理、時間管理及解題技巧，助力學生在考試中取得優異成績 ✅ 海外升學指導，曾於英國留學，熟悉海外教育體系，可提供學科選擇、升學規劃及適應建議 希望能夠幫助學生提升成績，培養自主學習的能力！歡迎查詢！😊

Basic Information I am a patient and adaptable Year 3 student pursuing a Bachelor of Information Management at The University of Hong Kong. Fluent in English and Cantonese, I am committed to giving my best in every task and am eager to share this dedicated approach with my students. Personal Achievements I have built a strong academic foundation, having completed a Higher Diploma in Applied Intelligence Technologies before progressing to my bachelor's degree at HKU. I further enhanced my practical knowledge through a study tour to Singapore, where I attended workshops at leading companies like Google and Oracle. Teaching/Tutoring Experience My experience includes private tutoring for primary school students in English and Mathematics, and serving as a S.T.E.M. tutor for secondary school students. I have also mentored students in coding and study skills through programs like Coding4life and PEME. Personal Strengths I excel at providing clear explanations and tailored support in English, Mathematics, General Studies, and Science. My approach focuses on creating a supportive learning environment through interactive teaching, strategic test preparation, and guiding self-study techniques, all aimed at boosting student confidence and academic performance.

現職言語治療師，香港大學言語治療畢業生，傳統名校聖保羅男女中學SPCC畢業生 - 可全英語/普通話/廣東話授課，曾擔任國際學校補習社老師，為國際學校學生補習，有教授IGCSE/A-level/IBDP經驗 - 2020 HKDSE 英文、數學 5** - 香港大學 Dean’s Honours List（全學院成績首10%） - 校內預測成績 Best 6 39，5** 科目：英文、數學、化學、生物，自中四起多次位於全級頭 25%內 - 獲香港大學李嘉誠醫學院、香港中文大學醫學院、Imperial College London、King’s College London 等知名學府有條件取錄 - 持校長推薦信報考本地大學（全校4個名額） - 小學三次呈分試中兩度考獲全級第一，連續六年獲頒學業優異獎 (全級前十名)、品學兼優獎及數學學科獎 - 二零一二年度中華基督教會區會模範生

本人為應屆DSE 考生 就讀北區 Band 1A英文中學 主修Physics,biology,economics 在校任學生會、社幹事、校隊成員等職位 擅長溝通和帶領學生，會主動向學生提出問題，確保學生能吸收所學的知識，亦會向學生提出考試需注意的事項 可全中/英文補習 可提供練習，有信心為學生升 Grade * 21176789數學past paper達5*水平 補習經驗：小四全科補習、跟功課、中五 biology 可補數學/econ/bio/小學全科 學校的低年級學生也 很喜歡請教我、和我交談。所以希望可以幫到更 多小朋友。

本人就讀於拔萃女書院，高中選修biology, economics, chemistry，現是香港大學法律系year 1學生。本人教學耐心、有責任，日常會指導中一妹妹功課，對題目理解，解題獨有一套方法，可以分享給學生相關技巧。音樂方面，從小學習鋼琴，小學4年級以distinction的成績通過ABRSM 8級考試，次年獲得Trinity College演奏文憑，可提供鋼琴3-8級教學。 ✅提供筆記 ✅提供大量額外練習及名校Mock卷 ✅課後可隨時問書 鋼琴： 2017年ABRSM 8級Distinction 2018年獲得Trinity College ATCL演奏文憑 2020年獲得Trinity College LTCL演奏文憑

【基本情況】 本人為08年會考畢業生，讀中華基督教會銘基書院，均為全英授課，並於外國完成大學學位，亦為英國華域大學教育文憑課程的學生，現暫時休學。本人細心和有耐心，喜歡與小朋友相處，樂意指導功課。於教育文憑課程實習時有課程設計經驗，喜歡互動教學。 【個人成績】 本人在學成績良好，會考中、英文科4級，數學、中史、歷史科C級；英國會考IGCSE雙科學科9-8級、德語科8級(最高分別為9-9級和9級) 【教學/補習經歷】 本人曾於國際知名教育中心工作1年半，教授3-11歲學生英文及數學。亦曾私補及於1本地學校提供1對1課後輔導。現於1國際學校擔任教學助理，協助教授英語、拼音、數學和常識科。 【個人優勢】 可提供練習題於WhatsAPP解答功課

本人是持有本港教師執照的小學數學、常識女教師。中學曾於英國留學，後來回港於香港中文大學的心理學系畢業。於本港小學任教了6年，期間也擔任了數學科科主任4年，對小1至小6的數學課程熟識。 如有興趣，本人可提供畢業証書及教師執照作參考。

【基本情况】 • 25年香港浸會大學商業經濟碩士畢業，全英授课背景，具独特解题思维方法 • 擅长系统性知识梳理，可分享中一至中六全科学习技巧 •專注商科、數學、理工科類科目 【个人成绩】 🏅 经济学学士GPA 3.5/4.0（TOP 15%） 🏅 硕士GPA 3.4/4.0 | 雅思6.5（全英教学经验） 【教学/补习经历】 博研多元智能课外活动中心 | 数学导师（小五） 2024.10-2025.02 • 辅导25名学生数学功课，维持100%作业完成率 • 优化教学流程保障学生安全，家长满意度100% Sparkling Star 教育中心 | 高中导师 2024.06-2024.09 • 设计数学课程使38名学生3个月均分↑28% • 创新Excel追踪系统，吸引18名新生报读 Starry Sea 教育中心 | 全科导师 2023.03-2024.03 • 学生数学英语均分↑33%，23人获进步奖项 • 合格率68%→97%，蝉联8个月100%续读率 【个人优势】 📊 数据技能：Tableau数据可视化 | Python编程 👨🏫 教学能力：三语流利教学 | 个性化课程设计 📚 研发成果：原创中一至中六全科学习笔记 🏆 荣誉认证：经济学院奖学金 | 年度顶尖导师

【基本情況】 本人於去年從香港都會大學畢業，主修心理學。在校期間，我學習了心理學的理論知識與實踐技巧，並通過實習和項目研究積累了實際應用經驗。我對人的行為與思維模式有深入的理解，能夠將心理學知識融入教學中，幫助學生更好地理解學習過程並提升學習效率。 【個人成績】 在學期間，我專注於學術研究與實踐，成績穩步提升，尤其在心理統計與研究方法、認知心理學等科目中表現優異。此外，我積極參與校內的心理學相關活動，如心理健康推廣項目，進一步豐富了我的專業知識與實踐能力。 【教學/補習經歷】 雖然我沒有正式的補習經驗，但在大學期間，我曾擔任課程助教，協助教授指導本科生完成心理學實驗與報告撰寫。此外，我也曾參與社區心理健康教育工作，為青少年提供學習與情緒管理的建議，這些經歷讓我積累了豐富的溝通與教學技巧。畢業後，我持續關注教育領域，並嘗試將心理學知識應用於實際教學情境中。 【個人優勢】 1. 心理學知識應用：我能運用心理學理論，幫助學生理解學習過程中的認知與情緒管理，提升學習動機與效率。 2. 耐心與溝通能力：心理學背景讓我更擅長傾聽與理解學生的需求，並以適合的方式進行指導。 3. 情緒支持：我能為學生提供學習壓力管理與情緒調節的建議，幫助他們以更健康的心態面對學業挑戰。

我居住於東區，畢業於區內band 1聖馬可中學，現為香港科技大學四年級學生，主修土木工程。我的DSE成績best6有25分。我為人熱心，亦有耐性。我可以協助學生完成功課、溫習默書、準備考試，針對學生的學習進度，補習時間外有學習疑難亦可於WhatsApp上問我。

【基本情況】 本人為24年IB畢業生，讀G.T(Ellen Yeung)College，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧，亦可幫助IB同學完成TOK 和EE。 【個人成績】 本人在學成績優異，Predicted grade 中有42/45。 Chinese language and literature (SL): 7/7 English B (HL): 6/7 Mathematics- Analysis and Approach (SL): 7/7 Chemistry (HL): 6/7 Biology (HL): 7/7 Geography (SL): 7/7 TOK/EE/CAS: 3/3 已獲得polyu physiotherapy 的conditional offer IGCSE亦有不錯成績 Geography: A Biology: A* Chemistry: B 【個人優勢】 可提供本人編寫小學到中一至中六個人筆記，以及past papers

【基本情況】 e.g.本人為14年DSE畢業生，讀聖母書院，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，DSE英文4分，其他為3分； 【教學/補習經歷】 e.g.本人有4年補習社補習經驗，有上門指導小學生的功課經驗(保良局蔡繼有小學)； 【個人優勢】 e.g.可全英文授課

【基本情況】本人為香港大學碩士畢業生（第一個碩士：精神病學、現為社工碩士生）；大學於倫敦大學就讀心理學以及教育；中學於拔萃女書院以及小學就讀 【教學經驗】為幼稚園以及小學生補習全科，擁有超過5年全英授課教學經驗 【個人優勢】 - 小學可提供本人編寫的個人筆記 - 可提供模擬考試卷 （捉題+考試策略） - 本人有耐心、細心教學

本人畢業於香港理工大學設計系，擁有藝術指導、上門兒童導師、上門補習導師及到校課後導師的⼯作經驗，我教導過不同國藉的⼩朋友如英國、德國、瑞典、美國、澳洲、法國、及香港等，年齡層由半歲到十五歲不等，視野開闊，教導方式不流於填鴨操練式。除了跟進小朋友的校內功課和學習外，也會設計他們的學習計劃以至補充他們的課外知識，為小朋友改善學習技巧，啟動他們的學習動機，令學習變得更有趣味兼鼓勵他們主動探索，而不是被動灌輸，出來的效果更加事半功倍。我在大學時亦是一位兼職兒童藝術導師，所以也可教授小朋友美術知識和技巧。